アリバイ!過去進行形ゲーム

Taryn, 22 9月, 2023
中学校
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高校
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目的
生徒たちは、発話・読解のグループ活動のために過去進行形の文を作成します。
教材
不透明なノートカードまたは紙、ペンまたは鉛筆
授業活動

以下は、英語のレッスンに必要な文脈テキストの日本語訳です。

クラシックなESLゲームの私のお気に入りのバージョンです。

生徒たちに、(軽犯罪)が起こったと伝えます。例えば、キャンディが盗まれた、ペットが誘拐された、などです。犯人はその中にいるので、彼らは自分のアリバイを共有する必要があります!

  1. 必要に応じてクラスを小さなグループに分けます - 5〜6人が理想的です。
  2. グループと同じ数のカード/紙に「guilty」と書きます。
  3. 各生徒に白いカード/紙を配り、グループ全員がユニークなアリバイを書くように指示します。フォーマットは「I was ~ing ...」(サッカーをしていた、買い物をしていた、など)にします。
  4. グループ内のすべてのカードを集め、「guilty」カードと1枚入れ替えます。
  5. カードを裏向きに配り、生徒には他の人にカードを見せないように注意します。すべてのグループについてこの手順を繰り返します。
  6. 生徒は輪になり、自分のアリバイを読んだり言ったりします。「guilty」カードを持っている生徒は、自分が覚えているアリバイを言わなければなりません(または捏造することもできますが、これだと捕まるかもしれません)。他の生徒と同じアリバイを言っても構いませんが、グループの他のメンバーは誰かが罪を犯していると気づくでしょう!
  7. 各生徒が自分のアリバイを言った後、みんなで誰が有罪だと思うか指差します。
  8. 希望であれば、捕まらなかった「guilty」生徒に賞品を渡すこともできます。

単にカードをシャッフルして再配布するか、生徒に新しいアリバイを書かせて再度プレイします。

ノート
  • 生徒たちは「有罪」ではない場合、自分のカードを見せることに気をつけないかもしれません。全員がカードをフォルダー、ノートブック、iPad/デバイス、または他の物の後ろに持つことをお勧めします。
  • 英語能力が低い生徒は、「有罪」カードを受け取った場合にアリバイを作るのが難しいかもしれません。すでに言われたアリバイを繰り返すことは良いことであると全員に思い出させてください。
  • 各グループに追加のアリバイを考えさせておくと、プレイ時間を延長できます。完全に再スタートを切りたくない場合に有効です。また、全てのグループのカードを混ぜて再配布することで、雰囲気を変えることもできます。
  • より自立した、信頼できるクラスでは、生徒にいくつかのステップを任せることができるかもしれません。例えば、有罪カードの交換や配布、投票などです。
添付ファイル
ファイル
Alibi!.pptx (373.08 KB)
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